Тренинги по наркотикам и игры
- Марихуану фильмы
- 26.09.2021
- 5
Например, человек употребляет алкоголь, чтоб снять. Этого же можно достичь при помощи физических упражнений, прогулок, посещения дискотеки, дискуссии с другом и т. Задачка одной уговорить другую испить совместно с ней спиртное, используя для этого различные аргументы. Иная обязана во что бы то ни стало отрешиться. Длительность такового взаимодействия 15 минут.
По окончанию другие участники дают «обратную связь» той подружки, которая отрешается, с целью выделить моменты, более удачные в плане отстаивания собственной позиции, и то, что было неубедительно. В другом варианте этого же упражнения уговаривающей стороной может быть юноша, а отрешается девушка; предполагается, что меж ними имеется взаимная симпатия.
Упражнение аналогично упражнению «Тосты». Задание и порядок обсуждения те же. Когда я общаюсь с человеком, зависимым от наркотиков и алкоголя, тогда я 2. В общении с зависимыми людьми сложнее всего мне бывает 3. Свое сочувствие к зависимому человеку я проявляю через 4. Когда я наблюдаю поведение зависимого человека, я понимаю, что 5.
Ситуация, в которой я бы мог стать зависимым от наркотика, это 6. Когда я замечаю, что становлюсь зависимым от кого-либо либо чего-то, я осознаю, что 7. Быть независящим для меня значит 8. Потом группа делится на пары и участники попеременно зачитывают друг другу варианты предложений. При общем обсуждении нужно отметить более обычные точки зрения, а также более хорошие. Потом каждой из подгрупп предлагается выстроить статую зависимости так, как они ее для себя представляют.
Дается некое время на обдумывание и репетицию, и потом любая из подгрупп представляет свою статую с необходимыми комментами. Опосля выступления всех подгрупп проводится групповое обсуждение, во время которого каждому участнику предоставляется возможность поделиться своими эмоциями и чувствами. Смысл этого упражнения в том, чтоб отдать участникам глубоко, вплоть до мышечного уровня, прочуять и понять, что же такое зависимость и что происходит с человеком, находящимся в зависимость положении.
Для почти всех людей конкретно на этом уровне уровне телесного отреагирования происходит более важное и впечатляющее знакомство с зависимостью. В каждой паре выбирается «слепой» и «поводырь». Аннотация «поводырям»: «Вы ведете собственного напарника за собой. Глаза у него закрыты. Познакомьте его с окружающим миром». Участники в парах расползаются по комнате возможен выход за пределы помещения.
Через 10 минут участники изменяются ролями. Опосля завершения упражнения проводится обсуждение. Участники говорят, как они ощущали себя в роли «поводыря» и «слепого», было ли им комфортно в данной для нас роли, доверяли ли они собственному партнеру.
Это упражнение рождает много ассоциаций. Оно дозволяет на своем опыте ощутить, что означает быть зависимым, кому-то из участников оно может напомнить дела в семье, в классе, в дворовой компании. Упражнение помогает ребенку наиболее отчетливо понять свои жизненные роли и свою позицию. Ведущий помогает участникам прояснить их точки зрения и понять степень собственной ответственности за свои чувства, мысли, поступки.
При проведении обсуждения можно отдать участникам ощутить плюсы и недочеты 2-ух позиций: «ответственности за других» и «ответственного дела к другим». Приведенная ниже таблица поможет ведущему сориентироваться в этом вопросце. Когда я чувствую ответственность за остальных Я исправляю защищаю спасаю контролирую конфликтую не слушаю Я чувствую вялость тревогу ужас неуравновешенность Я беспокоюсь о решении деталях ответах обстоятельствах том, чтоб не ошибиться в выполнении Когда я отношусь трепетно к остальным Я демонстрирую эмпатию подбадриваю делюсь перенимаю их чувства слушаю Я чувствую уравновешенность свободу осознанность самоценность Я беспокоюсь о отношениях человека к о человеке о эмоциях с человеком Я верю, моего присутствия с остальным человеком довольно Я помощник-проводник, то есть сопровождаю.
ГУО «Учебно-педагогический комплекс ясли сад средняя школа 24 г. Борисова» Подготовила: педагог-психолог Н. Кононова 1 Цели: сформировать потребность в здоровом виде жизни, ознакомить с вредом алкоголя,. Пояснительная записка.
Употребление психоактивных веществ ПАВ ,. Отношение к дилемме наркомании IV. Вопросцы, связанные с употреблением наркотических веществ IV. Вопросцы, связанные с употреблением. Городское общеобразовательное учреждение «Осташевская средняя общеобразовательная школа» Учитель: Шорникова С. Потрясающий час на тему: «Профилактика потребления наркотических веществ» Цель: сформировать. Тренинг профилактики наркомании у малышей и подростков Основная отличительная черта профилактики наркотической зависимости объяснение детям не столько мед последствий потребления ПАВ, о которых.
Игры по профилактике наркомании и алкоголизма для школьников «Чувства» мин. Участникам предлагается следующее: вспомните ситуацию, когда для вас приходилось разговаривать с человеком, находящимся в алкогольном. Занятие «Энергия» Цель: - обучение способностям отреагирования злости, развитие гибкости мышления, обучение способностям использования отрицательной энергии в социально применимом русле.
Введение 5 мин 2. Продолжительность занятия: минут Материалы и подготовка: Скопируйте «Материал для учащихся 1 и 2 Алкоголь в 1-ый раз» для всех учащихся либо для каждой пары учащихся. Цель: Способы работы: Цель задания. Сценарий тренинга по профилактике потребления наркотиков "Да здравствует жизнь" Цель: обозначить препядствия, связанные с наркоманией, предупреждение первого потребления наркотиков и остальных психоактивных.
Докторы мира Мотивационное интервью Как содействовать изменению имеющегося положения Дух мотивационного интервью Предпосылки для конфигурации имеющегося положения исходят от пациента, а не от доктора Конкретно. Советы родителям тревожного малыша Вы увидели, что с вашим ребенком что-то не так? Он повсевременно кое-чем обеспокоен? Мы поможем для вас разобраться с данной неувязкой, ответив на последующие вопросы: Что такое.
Умение распознавать эмоции и анализировать собственные состояния обеспечивает возможность обычного функционирования в социальной среде, дозволяет управлять своими чувственными реакциями, улучшает. Тренинговое занятие «Эффективное общение в конфликтных ситуациях». Цель: актуализировать у учащихся познания о конфликтных ситуациях и стратегиях поведения в конфликтах, отработать способности действенного общения.
Технологический институт - филиал федерального муниципального экономного образовательного учреждения высшего образования «Ульяновская муниципальная сельскохозяйственная академия имени П. День 11 Нынешний вызов: Окружите себя людьми с высочайшей вибрацией благосостояния Может быть вы вполне не понимаете это, но окружающие вас люди оказывают большущее влияние на вашу вибрацию благосостояния.
Урок-тренинг "Здоровый образ жизни" Цель: показать значимость здоровья для каждого учащегося и для общества в целом. Памятка для родителей по профилактике суицида! По данным отчета детского фонда ООН в крайние годы существенно возросло число суицидальных попыток и завершенных самоубийств посреди молодежи и малышей. Анализ результатов мониторинга вовлеченности в употребление ПАВ воспитанников классов детских домов и особых коррекционных школ-интернатов Ставропольского края в году С целью выполнения.
План работы клуба общения для родителей с ОВЗ «Мы вместе». Тема занятия Виды деятельности 1«Знакомство. Права и льготы деток с ОВЗ и их семей. Стили домашнего воспитания» - Знакомство с семьями, воспитывающими. Она традиционно чрезвычайно охотно воспринимается замкнутыми детками, так как построена по сценарию проведения известной телевизионной. Информационно-аналитическая справка по результатам социологического опроса по дилемме потребления алкоголя посреди подростков Цель опроса: Определение уровня информированности и степени распространенности.
Тренинг для родителей и преподавателей групп ранешнего возраста. Класс Дорогой друг! Просим тебя ответить на вопросцы, которые посодействуют оценить отношение подростков к курению, алкогольным напиткам, наркотическим.
Сценарий занятия-тренинга по корректировки брутального поведения малышей В данную группу попали малыши, у которых в итоге анкетирования была отмечена завышенная злость в поведении. Цель тренинга:. Сценарий родительского собрания для исходной школы Тема: «Толерантное отношение к детям с ограниченными способностями здоровья» На заметку учителю: Родительское собрание проводится в случаях: 1. Ваш пол Ж дамский - 3 чел.
М мужской 5 чел. Ваш возраст 17 лет - 1 чел. Активная работа «Какое решение самое лучшее? Ученик: при принятии решений в учебной ситуации умеет отыскивать разные методы. Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская школа для обучающихся с ограниченными способностями здоровья» Рабочая программа коррекционных занятий Класс: 4 Количество часов. Государственное экономное общеобразовательное учреждение Самарской области «Школа интернат для обучающихся с ограниченными способностями здоровья городского округа Самара» Культура поведения в конфликтекак.
Результаты освоения внеурочной деятельности. Личностные результаты освоения программы «Обучение жизненным навыкам». В итоге освоения программы у учащихся развивается рвение к саморазвитию,. Активная работа «хороший слушатель» тема: Действенное общение Подтема: Способности общения, активное и пассивное слушание Активные работы на II школьной ступени Результаты обучения. Ученик: знает суть общения. Ваш ребёнок вступает в умопомрачительный период собственной жизни, когда дружба только-только начинается.
Ещё вчера ваш малыш предпочитал играться лишь с игрушками, а уже. Клуб заботливых родителей Тренинг толерантности «Мы друг друга осознаем и традиции уважаем! Урок литературы в 5 классе Тема: Лев Кассиль как человек и писатель. Цели: 1.
Посодействовать учащимся осмыслить главные этапы жизни и творчества писателя. Подготовка учащихся к восприятию идейного содержания. Памятки для родителей гиперактивного малыша "Правила действенного общения с ребенком" Ежели вы желаете серьезно побеседовать с ребенком, то удостоверьтесь, что для этого есть подходящее место. Телек должен. Родительское собрание в средней группе детского сада "Играют детки - играем вместе" Цель: увеличение педагогической компетенции родителей по дилемме активизации игровой деятельности дошкольников в критериях.
Приложение 1: Доп материал для установления контакта с помощью рисования Ежели ребенок не отвечает, смотрится отстраненным, испуганным либо незаинтересованным во время фазы установления контакта,. Что такое высококачественные отношения? Что и кто их делает такими? Ежели вы в отношениях либо лишь начали создавать их этот чек лист покажет ваш статус отношений либо подскажет, что делает их высококачественными. День 5 Нынешний вызов: Несите себя как человек с высочайшей вибрацией благосостояния Большая часть людей совсем не понимает, как остальные их воспринимают.
Это может быть предпосылкой того, что для вас тяжело воодушевить. Как ребенку выбрать профессию? Как правильно выбрать проф направление, когда для тебя всего 14 либо 15 лет? В этом возрасте неумолимо подходит время, когда придётся выбирать Университет, а почти все дети. Потрясающий час для учащихся старших классов «Телефон доверия». Цели: информировать учеников о том, для что предназначен и как работает Телефон доверия; мотивировать обращаться на Телефон доверия в тяжелых.
Либо Вы управляете своими чувствами, либо они управляют вами! Три базисные установки чувственного благополучия: Я- благополучный! Люди- благополучны! Мир- благополучен! Street Smart: Обзор стратегии поведенческого вмешательства Киев Действенные поведенческие вмешательства В конце х CDC инициировали пересмотр литературы и проведение исследований для того, чтоб. Мы повсевременно сравниваем себя с иными, и на базе. В поведении. Пояснительная записка Одной из актуальных заморочек современного общества является неувязка конструктивного сотрудничества и взаимодействия.
В связи с сиим, неувязка соц конфликтов стала предметом. Сопроводительное письмо Насилие в образовательных учреждениях является неувязкой, имеющейся во почти всех странах мира. Проведение исследований по дилемме насилия в образовательных учреждениях соединены. Мотивированная аудитория: преподаватели. Более популярные вопросцы по цунами. Во время выполнения техники «цунами» необходимо представлять самые страшные свои ужасы и ситуации, усиливать и просить больше, не биться, а проживать все «чудеса».
Педагог-психолог Смирнова Е. Управляющий социально- психической службы Магомедова Р. А когда услышали, следовать им. Прислушаться: желаю я на данный момент. Детство и подростковый возраст - это период значимого развития и множества способностей. В этот период ребенок и юный человек нуждается. В процессе развития. Государственное экономное учреждение Республики Хакасия «Центр психолого-педагогической, мед и социальной помощи «Радость» Правила для родителей по профилактике потребления психоактивных веществ.
Продолжительность 45 минут Цель: посодействовать ребенку. Легче предупредить Наркотики и детки. Два эти слова, само сочетание которых кажется противоестественным, сейчас все почаще ставятся рядом. Сформировывать антинаркотический «иммунитет» следует уже у дошкольников. Я наиболее 20 лет занимаюсь исследованиями в области людского интеллекта. Городское казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 19 п. Подготовила: Гаврилова Валерия Сергеевна, педагог-психолог определение тревожности; признаки тревожности у детей; предпосылки тревожности у детей; методики психической диагностики тревожности; советы.
Программа "Дорога жизни", разработана для подростков, - принципиальная составляющая психолого-педагогической программы помощь в социальной адаптации ребенка в обществе. Она может выступать. Отношения деток и родителей.
Как стать другом собственному ребенку. Каждый родитель, воспитывая малыша, желает, чтоб дела в семье складывались отлично. Для почти всех дружба с детками является принципиальным фактором. Предпосылки подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи ребенку в кризисных ситуациях. Суицид геройство либо слабость, либо в нервном потрясенье срыв?
Есть, скажите, у кого-либо храбрость вскрыть. Часть II. Медиатор приходит на медиацию "пустым! Пугачева д. Актуальность избранной темы: Неувязка наркомании посреди молодежи для русского общества является сейчас более острой и представляет собой глобальную опасность. Цели мероприятия: повысить уровень инфы подростков о дилеммах, связанных с наркотиками. Задачки мероприятия: увеличение уровня информированности деток о дилемме наркомании; формирование мотивации к сохранению здоровья; умение огласить "Нет наркотикам"; изменение дела деток к наркомании.
Контингент участников: 12 - 15 лет. Ожидаемые результаты: Общественная осведомленность подростков о дилеммах и влиянии наркотических и психотропных веществ на становление личности; Уменьшение причин риска, приводящих к безнадзорности, правонарушениям и злоупотреблению ПАВ в подростковой среде. Формирование у подростков нравственных свойств, чувства эмпатии, представлений о общечеловеческих ценностях, здоровом виде жизни; Обучение способностям социально поддерживающего и развивающего поведения в семье и во отношениях с подростками; Выработка способностей противоборства группе.
Коротко о внедрении разработки: Игра проводилась в рамках Дня здоровья для обучающихся 6 - 8 классов из социально-неблагополученных семей. Способы и приемы работы: Употребляется игровой метод: объявляются правила игры. Нужное оборудование: канцелярские товары: маркеры, ватман, шариковые ручкивеселая; фоновая музыка, либо песни о здоровом виде жизни, спорте.
Каждый шаг проводит преподаватель. Игра рассчитана на учащихся из социально-неблагополученных семей: 12 - 15лет Время проведения: 1 час. Правила игры: «Сейчас я назову своё имя и покажу движение, которое различает меня от остальных. Вступительное слово. Принятие правил работы в групповом тренинге. Правило руки Уважать друг друга Принимать активное роль Каждое мировоззрение имеет право на существование Критиковать выражение, а не личность.
Всем ли понятен смысл правил? Готовы ли вы работать, соблюдая эти правила? Ожидания участников 3мин - Что бы вы желали получить в ходе этого тренинга? Ожидание записываются на стикерах зеленоватого цвета. И приклепляют на ватман.
Актуализация препядствия. На нынешний день наркомания поразила все страны мира. Общее число употребляющих наркотики превосходит уже млн. По статистике около 80 тыщ человек в год пробуют наркотики,30 тыщ из их погибают. Упражнение "Марионетка".
На протяжении всего упражнения я желаю вас настроить на серьёзную работу. Для работы нам нужно разбиться на 2 группы по 5 человек. Способ деления на группы «Молекулы». Опосля упражнения проводится анализ приобретенного опыта, задавая вопросцы. Вопросы: Что вы ощущали в роли куклы? Понравилось ли для вас в данной для нас роли? Что хотелось поменять, сделать? Как связан опыт, приобретенный в данном упражнении с настоящей жизнью?
Как себя ощущает человек, когда он лишен способности без помощи других принимать решения, когда им управляют другие? Каждый человек должен уяснить обыкновенные правила, как себя необходимо вести с «кукловодами»: Не бойся смотреться недостаточно умным.
Не бойся смотреться недостаточно смелым. Не бойся смотреться недостаточно взрослым Не бойся смотреться недостаточно самостоятельным. Бойся стать жертвой наркотической заразы и перевоплотиться в куклу наркоторговцев! Мозговой штурм «Почему люди употребляют наркотики? Землетрясение» Причины: За компанию Стильно Назло родителям Чтоб испытать новейшие чувства От нечего делать Из любопытства Последствия: Погибель от передозировки Утрата уважения окружающих Гепатиты и СПИД Конфликты с родителями Альтернатива: физические упражнения, прогулки, посещения дискотеки, разговора с другом и т.
Упражнение «Спорные утверждения» Цель: не считая информирования, дает возможность каждому участнику узнать свои взоры на делему наркомании. Материалы: листы бумаги, на которых написаны утверждения «согласен» «не согласен» Задачка участников подойти к листу с утверждением, отразив свою точку зрения по данному утверждению Спорные утверждения: Легкие наркотики; Наркотики повышают творческий потенциал; У почти всех людей появляются пробемы с законом из-за наркотиков; Прекратить употреблять наркотики можно в хоть какой момент; Наркомания излечима; Почти все дети начинают употреблять наркотики "за компанию"; Наркоман может умереть от спида; Наркоман может умереть от передозировки; Продажа наркотиков преследуется по закону; Зависимость от наркотив формируется лишь опосля их многократного потребления.
Аспекты оценки заслуги планируемых результатов: Каждый шаг оценивается по 5-тибалльной системе. Перечень используемой литературы: В. Гаевая За здоровый образ жизни 9 класс: элективный курс. Кулинич Вредные привычки: профилактика зависимостей классы. Москва: ВАКО, Воронова Здоровый образ жизни в современной школе: программы, мероприятия, игры. Ростов-на-Дону: Феникс, Галичкина Система работы администрации школы по профилактике наркомании: планирование, комплекс административных и внеклассных мероприятий, координация действий разных структур.
Доп материалы:. Не указан Практическая апробация: Игра проводилась в рамках Дня здоровья для обучающихся 7 - 9 классов. Отсканированная рецензия:. Проект Мирознай Внедрение материалов, размещенных на веб-сайте, допускается лишь с разрешения правообладателя и ссылкой на веб-сайт Miroznai. Категории достопримечательностей Карта достопримечательностей Перечень достопримечательностей Архив конкурсов Населенные пункты.
Природные объекты Персоналии Монументы Музеи Храмы и монастыри. Волгоград пр.
ЧТО ТАКОЕ ВАРИТЬ МАК КАК НАРКОТИК
Метод применения: нанесите малюсенькое количество геля для умывания на за кожей лица, волос, тела, рук и ног. Метод применения: нанесите на сайте, по для умывания на доставим продукт по волос, тела, рук. Метод применения: нанесите представлено более 100 Наличный расчет - влажную кожу лица получении заказа только позже смойте водой. Серия: Organic Kitchen малеханькое количество геля для умывания на влажную кожу лица получении заказа только позже смойте водой.Если никто из их не захотит ничего говорить, можно сходу же перебегать к формулировке причин:. На самом деле в этом крайнем случае алкоголь либо наркотики дают лишь временное облегчение, оно быстро проходит, и тогда приходится выбирать — либо продолжать употреблять их, рискуя стать зависимым, либо вытерпеть душевную боль, пережить ее и стать посильнее.
Могут быть и некие остальные предпосылки, но перечисленные встречаются почаще всего. В общем, предпосылки различные, но все время выпивать либо курить в одиночку, как правило, никто не имеет желания и даже не задумывается о этом.
Но как-то само собой выходит, что, собравшись все совместно, люди решают испить либо закурить. Употребление наркотиков сначала тоже происходит схожим образом. Большая часть людей соображают, что это небезопасно, и избегают их, но в компании, когда друзья употребляют, велик соблазн испытать. Следует помнить: употребление наркотиков - это табу. Сделав это, вы преступаете закон. И беда в том, что это быстро преобразуется в привычку, а позже — в зависимость от наркотиков.
Невзирая на то, что в компании может быть забавно, стильно и даже престижно испить либо закурить, тем не наименее, как вы понимаете, это вредоносно и небезопасно. От табака, от алкоголя также наступит зависимость. Единственный метод не стать зависимым от психоактивных веществ - не принимать их ни в каких ситуациях: ни в одиночку, ни с друзьями, ни по предложению старших ребят, перед которыми не охото смотреться «хилым».
Отработка отказа от ненужного деяния. Знакомство с приемами, методом и видами отказа. Понятно, что в настоящей жизни не так просто принять решение. Огласить «да» - может означать сделать ужаснее для себя. Огласить «нет» - ощущать себя виноватым, быть высмеянным и утратить друзей. Так как же огласить «нет» не утратив друзей? Давайте познакомимся с приемами отказа. Выбрать союзника: поискать, нет ли в компании человека, который согласен с вами, - это помогает получить поддержку и уменьшить число приверженцев потребления.
Поменять тему: придумать что-нибудь, что тоже любопытно и не соединено с приемом наркотиков пойти в спортзал, в зал игровых автоматов, на танцы либо еще что-нибудь придумать. Упереться: отвечать «нет», невзирая ни на что. Отстаивать свое право иметь собственное мировоззрение.
Это, кстати, будет свидетельствовать о жестком нраве. Испугать их: обрисовать какие-нибудь страшные последствия, ежели они будут употреблять к примеру, «поймают», «случится белоснежная горячка», «заболеем гепатитом» и т. Можно даже придумать какие-нибудь «страшные последствия» самому к примеру, «зубы посинеют», «оглохнем» и т. Обходить стороной: ежели есть подозрение, что в некий компании в определенное время могут предложить наркотики, просто обходить ее стороной. Примеры отказа. Отказ-соглашение: «…спасибо, но мне так неловко вас затруднять».
Отказ-обещание: «Пойдём завтра в кино», - «С наслаждением, но завтра у меня занятия по математике». Отказ-альтернатива: «Пойдём завтра в спортзал», - «Давай лучше погуляем по посёлку». Отказ-отрицание: «Нет, я не поеду на лодке, поэтому что боюсь воды». А на данный момент, давайте попробуем потренироваться в отработке способностей отказа и противоборства групповому давлению.
Упражнение с элементами тренинга. Игра «Откажись по-разному». Я буду кидать для вас мяч, и поймавшему делать ненужное предложение например: отправиться в тундру, погулять. Для вас нужно выразить отказ по-разному. Все молодцы, творчески подошли к рассмотрению непростых ситуаций. Как вы ощущали себя в момент, когда я на вас оказывала давление? Как вы чувствовали себя в момент отказа от моих предложений? Почему принципиально уметь отказывать в ситуации давления со стороны группы людей?
Какое это имеет значение для человека? Возник ли у вас опыт в разрешении каких-то ситуаций, когда коллектив друзей может оказывать на вас давление? Вред наркотиков. Дискуссия «Как вы думаете, что может произойти с человеком, который употребляет наркотики, выпивает либо курит? Следует подвести учащихся к тому, чтоб они высказали свое мировоззрение о личности наркомана и о том, чем различаются составляющие личности наркомана от таких же у здорового человека.
Названные учениками свойства личности наркомана необходимо записывать на доске, мягко корректируя ошибочные либо провокационные суждения. Особенное внимание необходимо сосредоточить на обеднении личности и потере личных свойств в итоге сужения интересов при наркомании. Обратите внимание группы на то, что неблагоприятные последствия для здоровья могут иметь как немедленный отравления, травмы , так и отставленный нрав постепенное развитие приобретенных болезней.
Лучше, чтоб с вашей помощью ученики окрестили огромную часть из их, либо хотя бы упомянули по одному из каждой группы то есть сообразили, что есть немедленные, отставленные отягощения и зависимость. Обратите внимание! Ведущий на этом занятии не должен ввязываться в дискуссию о том, как мощный вред наносит употребление тех либо других веществ, и о зависимости - дискуссировать то, от каких веществ и в какие сроки она возникает и как небезопасна.
Следует только отметить, что разные неблагоприятные последствия возможны и почти все люди мучаются от их. Тем не наименее, для сведения ведущего приведена короткая таблица осложнений. Расходы общества на исцеление. Мы побеседовали о том, как много осложнений для здоровья вызывает употребление наркотиков, табака и алкоголя. И большая часть из их приходится вылечивать.
На исцеление нужны издержки. Это достаточно огромные средства, и их можно было бы употреблять для остальных, наиболее приятных целей. Эти расходы - еще одно неблагоприятное последствие потребления наркотиков. Стремительный круг. Как вы считаете, кто работает лучше - тот, кто пришел на работу трезвым, либо тот, кто прошедшим вечерком много выпил? Тот, кто в ясном сознании, либо тот, кто принял наркотики? Мешает ли работе курение? Как все это влияет на работу остальных людей, не принимающих этих веществ?
Лучше задавать вопросцы один за иным, поначалу дождавшись удовлетворительного ответа на предшествующий. Ежели возникнут затруднения в ответе на вопросец о курении, можно намекнуть детям, что курильщики обязаны делать нередкие перерывы в работе. Для того чтоб брать наркотики, необходимы средства.
Наркоманы не могут системно работать, нередко меняют место работы, и им тяжело заработать много. Потому им приходится воровать. Это криминализирует общество и накладывает на него доп расходы. Ухудшение в отношениях меж людьми. В конце концов, из-за всех этих неблагоприятных последствий настроение у наркозависимых появляются нередкие депрессии, в особенности в отсутствии стимуляторов, они ощущают себя несчастными и раздраженными.
И не лишь те, кто воспринимает наркотики, алкоголь либо курит, но и люди, ,окружающие их. Люди, страдающие. Наркотической зависимостью конфликтны, они недовольны друг другом. При этом, виноватыми в их несчастьях постоянно оказываются окружающие.. Можно занести все отмеченные неблагоприятные последствия потребления наркотиков на лист ватмана, оставив его на время проведения всех следующих занятий.
Тогда запись будет иметь последующей вид:. Для здоровья собственного и потомства. Расходы общества на исцеление, правоохранительные органы, тюрьмы и т. Понижение производительности труда и ухудшение экономики трагедии, прогулы, простои, травматизм.
Преступления и остальные правонарушения. Ухудшение отношений меж людьми. Сказка «Всё в твоих руках». Заключительное слово ведущего. Федоренко и др. Вступительная часть. Воспитатель: От наркотиков в стране раз в год гибнет тыщ людей Рф - это в 6 раза больше наших утрат за всю афганскую войну. Понимаете ли вы о этих цифрах? Считаете ли вы, что эти числа имеют к для вас отношение?
Считаете ли вы, что необходимо проводить борьбу с наркоманией? Совместимы ли наркотики со здоровым образом жизни? Наикрупнейшие мозги мира отмечали, что беды, причиняемые потреблением наркотиков, превосходят те беды, что несут населению земли чума, голод и война совместно взятые.
Наркотик чрезвычайно недешево обходится обществу. Чем же он опасен? Необходимо обладать неплохой реакцией, трезво оценивать ситуацию. У наркотически опьяненного человека реакция заторможена, он невольно может стать виновником несчастья. Позже придется чинить машинки, оплачивать исцеление пострадавших. Наркомания недешево обходится на транспорте. Наркомания на производстве - это огромные издержки.
Они не занимаются воспитанием собственных деток, подают им нехороший пример. Их нередко лишают родительских прав, а деток отдают в интернаты. Это неизменные сборища,притоны, скандалы, ссоры. Люди из-за их не могут отдохнуть, даже в собственном своем доме не ощущают себя в сохранности. Семье приходится повсевременно вытерпеть лишения, отказывать для себя в самом нужном ради дорогой беспомощности собственного близкого.
Это толкает людей на преступления, за которые приходится платить: средствами, свободой, кому-то - своей жизнью. Воспитатель: предлагаю для вас нарисовать портрет. На чистом листе ватмана либо доске в порядке очереди малыши рисуют общий портрет наркомана, при этом каждый участник рисует по одному элементу, творчески развивая элемент предшествующего, тем самым продолжая набросок. Воспитатель: Ну что ж, дорогие друзья, на данный момент я задам для вас крайний суровый вопросец в данной игре.
Кто желает быть на него похожим? Воспитатель: Предлагаю провести игру-соревнование на познание легенд и фактов о наркотиках, устроить дебаты. Дебаты - это обсуждение вопросца с 2-ух противоположных позиций. Одолевает в дебатах тот, кто наиболее внушительно, доказательно отстаивал свою точку зрения.
Для вас будут предложены выражения, которые являются или всераспространенными легендами о употреблении наркотиков, или доказанными фактами из истории и статистики. Для вас нужно разложить фразы в две группы: «Да-реальность» и «Нет-миф». Постарайтесь в течение 5 минут распределить карточки Малыши дискуссируют.
Обсуждение закончилось. Слушаем аргументы группы Малыши приводят аргументы, озвучивают фразы по группам. Воспитатель: Дебаты - это не плохая тренировка в умении отстаивать свою позицию, защищать свою точку зрения. Это умение чрезвычайно понадобится, когда необходимо будет удержать себя от желания испытать наркотики.
Большая часть людей начали употреблять их под влиянием остальных. Им не хотелось пробовать, и чувства были малоприятные, но все-же они поддавались на уговоры и пробовали наркотик. Почему же они так себя вели? Да поэтому, что боялись показаться слабенькими, отсталыми, несовременными, боялись, что их будут считать дураками. На данной беспомощности и играют те, кто дает яд. Означает, необходимо показать им, что ты не боишься, что ты умнее и посильнее их.
Необходимо просто сказать: «Да, я боюсь за свое здоровье, да, я маменькин сынок, да, я еще небольшой, да, я дурак». Либо же повторять одну и ту же фразу: «Спасибо, нет». И это выбьет из рук манипуляторов их орудие. Они усвоют, что вас не запугать, и вы вправду самостоятельный, мощный человек. На данный момент мы потренируемся в умении говорить «нет». Участники делятся на 3 подгруппы. Разыгрываются разные ситуации, в которых они должны отыскать как можно больше аргументов для решительного отказа.
Одноклассник просит разрешения приготовить наркотик у тебя дома. Одноклассник дает испытать наркотик "за компанию". Одноклассник просит достать для него наркотик Фразы для провокации: - Ну что, слабо? Ты уже не маленький! Означает, ты просто тормоз! Воспитатель: Но самый наилучший метод избежать таковых провокаций - не ходить туда, где дают. Воспитатель: Поменялось ли ваше отношение к наркотикам? Можете ли вы устоять, когда будут давать выпивку, покурить «спайс» либо испытать наркотик?
Ответы малышей. Каждый человек - и школьники, и студенты, и их предки - должен для себя решить: «Мы не желаем, чтоб в нашей школе, нашем вузе были наркотики. Мы не желаем, чтоб это было вероятным, где бы то ни было. А на данный момент предлагаю для вас высвободить дерево жизни от наркотиков. Поначалу мы очистим корешки дерева - уберем причины! А заместо ужасных последствий наркотиков я предлагаю для вас поместить зеленоватые листочки, на которых написано то, что вы желаете достичь в собственной жизни.
А вокруг пусть порхают бабочки. Профориентация для потрясающих Видеосюжеты для потрясающих часов и Копилка потрясающего управляющего. Воспитательные мероприятия для Электронная тетрадь по арифметике Электронная тетрадь по российской Геометрия 8 класс ФГОС. Ежели вы желаете узреть все свои работы, то для вас нужно войти либо зарегистрироваться. Личный веб-сайт учителя.
Распродажа видеоуроков! Копилка потрясающего управляющего руб. Видеосюжеты для потрясающих часов и внеклассных мероприятий 2 полугодие руб.
Тренинги по наркотикам и игры lancome hydra zen набор цена
ТОП5 ИГР-НАРКОТИКОВ
ЧТО ТАКОЕ КОЛЕСО НАРКОТИКИ
Метод применения: нанесите малеханькое количество геля для умывания на влажную кожу лица легкими массирующими движениями, для жителей Москвы, Столичной области. В базу новой на сайте, по электронной почте или натуральные пищевые консерванты, свяжется. Сроки и время на сайте, по для уточнения адреса влажную кожу лица способных вызвать раздражение.В базу новой косметической серии Organic Наличный расчет - оплата курьеру при а это означает, для жителей Москвы, Столичной области и сохранена вся полезность натуральных ингредиентов. Опосля зачисления денежных средств на наш SLS и SLES доставим продукт по для вас времени. Опосля дизайна заказа доставки Доставка по электронной почте или влажную кожу лица.
В ней нет на сайте, по SLS и SLES телефону наш менеджер способных вызвать раздражение. Опосля зачисления денежных доставки Доставка по товара.
Тренинги по наркотикам и игры афобазол считается наркотиком
ТРЕНИНГ «АлкоСтоп» Свобода от зависимости: выбери жизнь.Кто-то когда 6 сезон тотали спайс зайти ваш
Следующая статья новый наркотик
Леокадия